मुलांच्या संगीत शाळांमध्ये आम्हाला ताल का हवा आहे?

संगीत शाळांचे आजचे विद्यार्थी, विशेषत: प्राथमिक शाळेतील विद्यार्थी, विविध अतिरिक्त वर्ग आणि क्लबसह खूप भारलेले आहेत. पालक, आपल्या मुलासाठी मुलांच्या संगीत शाळांमध्ये शिकणे सोपे करू इच्छितात, काही शैक्षणिक शिस्त एकत्र करण्याचा प्रयत्न करा किंवा एक दुसर्याने बदलण्याचा प्रयत्न करा. संगीत शाळेतील लय अनेकदा त्यांच्याकडून कमी लेखली जाते.

लय दुसऱ्या वस्तूने का बदलता येत नाही?

हा विषय कोरिओग्राफी, एरोबिक्स किंवा जिम्नॅस्टिक्सने का बदलला जाऊ शकत नाही? उत्तर मूळ नावाने दिले जाते - तालबद्ध सॉल्फेजिओ.

जिम्नॅस्टिक्स आणि कोरिओग्राफीच्या धड्यांमध्ये, विद्यार्थी त्यांच्या शरीराच्या प्लॅस्टिकिटीमध्ये प्रभुत्व मिळवतात. रिदमिक्सची शैक्षणिक शिस्त विद्यार्थ्याची अधिक क्षमता प्रकट करते, ज्यामुळे त्याला तरुण संगीतकारासाठी आवश्यक असलेले विस्तृत ज्ञान मिळते.

वॉर्म-अपसह धडा उघडताना, शिक्षक हळूहळू विद्यार्थ्यांना विविध प्रकारच्या संगीत क्रियाकलापांच्या सिद्धांत आणि सराव मध्ये विसर्जित करतात.

लयबद्ध सॉल्फेजिओ काय देते?

मुलांसाठी तालबद्धता ही मुख्य सैद्धांतिक विषयाशी संबंधित समस्या सोडवण्यासाठी एक प्रकारची मदत बनली आहे - सोलफेजिओ. या विषयाच्या गुंतागुंतीमुळेच मुले अनेकदा शाळा सोडतात आणि संगीताचे शिक्षण अपूर्ण राहते. तालबद्ध वर्गांमध्ये, विद्यार्थी त्यांच्या लयबद्ध क्षमता सुधारतात आणि त्यांच्या शरीराच्या विविध हालचालींचे समन्वय साधण्यास शिकतात. शेवटी, प्रत्येक वाद्य वाजवताना मीटर तालाची जाणीव अत्यंत महत्वाची असते (गायन अपवाद नाही)!

"कालावधी" (संगीताच्या आवाजाचा कालावधी) अशी संकल्पना शरीराच्या हालचालींद्वारे अधिक चांगली आणि जलद शोषली जाते. विविध समन्वय कार्ये वेगवेगळ्या कालावधीच्या एकाचवेळी हालचाली समजून घेण्यास मदत करतात, जे सहसा संगीतात आढळतात.

नोट्समध्ये विराम दिसल्यावर वेळेत थांबण्याची क्षमता, एखाद्या बीटमधून वेळेवर संगीत सुरू करण्याची आणि तालाच्या धड्यांमध्ये बरेच काही करण्याची क्षमता विद्यार्थी मजबूत करतात.

संगीत शाळांच्या सरावानुसार, एक वर्षानंतर लयची समस्याप्रधान भावना असलेली मुले तालावर कूच करू शकतात आणि दोन वर्षांच्या वर्गानंतर ते एकाच वेळी एका हाताने चालवतात, दुसऱ्या हाताने वाक्ये/वाक्य दाखवतात आणि ताल सादर करतात. त्यांच्या पायाशी राग!

ताल धड्यांमध्ये संगीताच्या कार्यांच्या स्वरूपांचा अभ्यास करणे

मुलांसाठी, ताल किंवा त्याऐवजी त्याचे धडे, सहसा केवळ एक रोमांचक क्रियाकलापच बनत नाहीत तर ज्ञान, कौशल्ये आणि क्षमतांचा एक प्रकारचा खजिना देखील बनतात. मुद्दा असा आहे: विद्यार्थी पहिल्या तालबद्ध सॉल्फेजिओ धड्यांपासून लहान तुकड्यांसह कार्य करण्यास सुरवात करतात. वाक्ये, वाक्ये ऐकणे, ओळखणे आणि योग्यरित्या पुनरुत्पादित करणे, कालावधी अनुभवणे - हे सर्व कोणत्याही परफॉर्मिंग संगीतकारासाठी खूप महत्वाचे आहे.

तालावरील संगीत साहित्याचे घटक

वर्गांदरम्यान, मुलांच्या ज्ञानाचा आधार संगीत साहित्याने पुन्हा भरला जातो, दुसऱ्या शब्दांत, त्यांना आयुष्यभर लक्षात ठेवलेल्या संगीताची मात्रा हळूहळू वाढते. विद्यार्थी संगीतकारांना ओळखतात आणि त्याच संगीत सामग्रीची वर्गात अनेक वेळा पुनरावृत्ती करून, परंतु भिन्न कार्यांसह त्यांचे कार्य लक्षात ठेवतात. याव्यतिरिक्त, ते संगीत, वर्ण, शैली, शैली याबद्दल बोलणे आणि अभिव्यक्तीचे विशेष माध्यम ऐकणे शिकतात. त्यांच्या कल्पनाशक्तीचा वापर करून, मुले संगीताच्या तुकड्याचा आत्मा त्यांच्या शरीरातून पार करून दाखवतात. हे सर्व विलक्षणरित्या बौद्धिक क्षितिजे विस्तृत करते आणि नंतर संगीत शाळेत पुढील अभ्यासासाठी उपयुक्त ठरेल.

विशेष धड्यांमध्ये काम वैयक्तिक आहे. गट धड्यांदरम्यान, काही मुले स्वत: ला बंद करतात, अगदी शिक्षकांना त्यांच्याकडे जाऊ देत नाहीत. आणि संगीत शाळेत फक्त ताल कमी औपचारिक सेटिंगमध्ये चालविला जातो आणि म्हणूनच विद्यार्थ्यांना मुक्त करू शकतो, त्यांना नवीन गटात समाकलित होण्यास मदत करतो. हे धडे अभ्यासाच्या पहिल्या दोन वर्षांच्या वेळापत्रकात एक स्लॉट भरतात असे काही नाही.